• Места осуществления образовательной деятельности,в том числе те, которых нет в лицензии
• Учредитель

• Структура и органы управления

• Устав
• Аккредитация
• Локальные нормативные акты
• Самообследование
• Предписания
• Муниципальное задание
• Публичный отчет

• Лицензия
• Уровни образования, сроки и формы обученияния
• Перечень образовательных программ, реализуемых в МБОУ Верхнедонской гимназии в 2022-2023 учебном году
• Образовательная программа
• Учебный план
• Дополнительное образование
• Аннотация к рабочим программам
• Календарный учебный график
• Методические документы
• Реализуемые образовательные программы
• Численность обучающихся
• Язык обучения

• ФГОС

• Администрация
• Педагогический состав

• Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

• Школьное питание

• Материальная поддержка

• ТОЧКА РОСТА

• Платные образовательные услуги

• План финансово-хозяйственной деятельности
• Объем образовательной деятельности
• Финансовые и материальные средства, их расходование

• Вакантные места

• Доступная среда

• Международное сотрудничество

Образовательный процесс в МБОУ Верхнедонской гимназии позволяет учащимся овладевать ключевыми образовательными компетенциями. Он характеризуется существенным обновлением содержания и методик обучения, стандартизации образования и формированием рынка его услуг, попытками задействовать передовой педагогический опыт. В соответствии с этим определены принципы содержания как общего, так и профильного образования:

• гуманизация образования;
• оптимизация на основе повышения качества образования, реализация инвариантного и вариативного образования;
• непрерывность и преемственность образовательного процесса на основе согласования содержания предпрофильного и профильного образования;
• интеграция содержания обучения на основе модульного построения образовательного процесса;
• личностная и культурологическая направленность как условие вхождения учащихся в культурное пространство человечества;
• индивидуально-творческая направленность предпрофильного и профильного образования;
• практическая направленность;
• инновационная направленность как средство достижения значимых результатов в профессиональной деятельности для реализации компетентностного подхода.

Основная проблема, над которой работает МБОУ Верхнедонская гимназия — обновление содержания образования и управление качеством образования.

Учебный план на 2023 - 2024 учебный год "

Недельный учебный план начального общего образования (1-4 классы) на 2023-2024 учебный год"

Недельный учебный план основного общего образования (5-9 классы)
на 2023-2024 учебный год"

Недельный учебный план среднего общего образования (10 класс)
на 2023-2024 учебный год"

Недельный учебный план среднего общего образования (11 классы)
на 2023-2024 учебный год"

Индивидуальный недельный учебный план обучающихся с расстройствами аутистического спектра (вариант 8.4.) (вариант 1 -6 лет) на 2023-2024 учебный год

Индивидуальный недельный учебный план обучающихся с расстройствами аутистического спектра (вариант 8.3.) (вариант 1 -6 лет) на 2023-2024 учебный год

Индивидуальный недельный учебный план общего образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1)

Недельный учебный план начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.2) на 2023-2024 учебный год

Индивидуальный недельный учебный план начального общего образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра (вариант 8.2.) (вариант 1 -5 лет) на 2023-2024 учебный год

Недельный учебный план основного общего образования обучающихся с ЗПР (5-7 классы) на 2023-2024 учебный год

Индивидуальный недельный учебный план на 2023-2024 учебный год для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) 7 класс

Индивидуальный недельный учебный план на 2023-2024 учебный год для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) 8 класс